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拈花众示,迦叶微笑。佛云:“吾有正法眼藏,涅槃妙心,实相无相,微妙法门,不立文字,教外别传,直指人心,见性成佛。”
最上乘法,如两个同乡人见面时所说乡土风光,唯他二人如甜如蜜,旁人听之,如聋如哑。...门下,以心传心,以法印法,不立文字,见性成佛,有千圣不传底向上一路在。”善又问曰:“如何是向上一路?”师曰:“且向下会取。”善曰:“如何是宝所?”师曰:“非汝境界。”善曰:“望禅师慈悲。”师曰:“任从...
月溪法师
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/09392089254.html
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)传给了你。”
这则故事太玄奥,我实在想不通迦叶为什么仅仅会心一笑就悟到了佛法的真谛。后来,禅宗一派就把这个故事当做了该派的经典。禅宗“不立文字,教外别传”的说法,就来源于佛祖释迦牟尼。迦叶以...?”
慧能的徒子徒孙们玄妙奇异的故事,给中国的佛教界留下了不少趣谈。唐代是中国文化最昌盛的时期,佛教在当时尤其昌盛。慧能是禅宗的变革者,就他本人而言,他不识字而闻经开悟,正中“不立文字”的真言。...
不详
|五明研究|
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坚持自己的本真。
建筑师创造着有形的建筑,禅师们建筑着心灵的殿堂。
自古以来,“教外别传,不立文字,直指人心,见性成佛”的佛陀、达摩、六祖、赵州、……、虚云、净慧等禅门宗师们,是世间心灵的...
马明博
|五明研究|
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佛教优良传统的继承与发扬。对老和尚的思想与行持产生影响的古德先贤很多,延寿就是其中不容忽视的一位。
藉教悟宗是达摩以来禅宗的优良传统,但后来也有禅门末流片面强调“不立文字,教外别传”,而排斥读经学...
黄公元
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/11/09475194093.html
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秽土为净土,转烦恼为菩提,转习气薰染的凡夫为圆满诚实的圣人境界的佛教教育作用论;文字承载着真理,如标月指,主张不立文字而不离文字,“籍教悟宗”的教学原则,为中国佛教教育提供一个成功的参照。[[27]]
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胡孝忠
|五明研究|
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不立文字,直指人心”,“达摩讲堂,一声不响,看谁能悟”。
第二,魔力干扰正法。悉达多太子在菩提树下立了大愿:“我若不成正觉,终不起此座”,此愿惊动了六欲天魔王波旬,波旬用尽手段来扰乱太子,被太子...
刚晓法师
|法相|唯识|般若|
http://www.fjdh.cn/article/2009/12/09082994600.html
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大多数人可能都没有听说过。它是宗喀巴大师显密教授的精华,历代均为口耳相传,不立文字。直到四世班禅的时候,为了不使耳传教授失坏,才把部分内容用文字记录下来。这一传承体系在以前被称为温萨耳传,包括《幻变经卷》...
洛桑成列·确吉坚赞(罗珠丹巴)仁波切讲授
|道次第|成佛|密宗|空性|双运|
http://www.fjdh.cn/article/2010/10/15174795896.html
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方式的简易为特色。惠能南宗以“不立文字”为标帜,以自性顿悟来统摄一切传统的修持形式与修持内容,并以中道不二为指导破除了对读经、坐禅、出家、戒行等传统佛教的修行方法的执著,从而更好地适应了中土社会和民众...
洪修平 陈红兵
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/12/07025996040.html
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拈花微笑”公案析
卢守中
[公案] :大梵天王在灵山会上,以金色优钵罗花献佛,舍身为床座,请佛为众生说法,佛允所请。尔时,世尊登座,手拈金色优钵罗花,面露微笑,扬眉瞬目,瞩视大众,而人天百万悉皆茫然罔措,独有金色头陀摩诃迦叶尊者,破颜微笑。世尊乃云:“吾有正法眼藏涅槃妙心,实相无相微妙法门,不立文字教外别传,今付瞩于摩诃迦叶。”
这就是佛教内外举世闻名人所共知的...
卢守中
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2010/01/08335996374.html
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开示此事而已,非于生死外别有佛法,非于佛法外别有生死。所谓迷之则生死始,悟之则轮回息。……所以达摩西来,不立文字,只在了悟自心。以此心为一切凡圣十界依正之根本也。全悟此心,则为至圣之大乘,少悟则为二乘...
张新民
|五明研究|
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